錨定“三高四新”美好藍(lán)圖 扛牢高校科技成果轉(zhuǎn)化的湖南擔(dān)當(dāng)

習(xí)近平總書記近日在黑龍江考察時指出，要整合科技創(chuàng)新資源，引領(lǐng)發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)，加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力。省委書記沈曉明主持召開推進高?？萍汲晒D(zhuǎn)化專題座談會，研究部署下一階段重點任務(wù)，加快推動高?？萍汲晒D(zhuǎn)化，更好助力實現(xiàn)“三高四新”美好藍(lán)圖。這是落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平總書記對湖南工作的重要講話、重要指示批示精神的具體實踐和戰(zhàn)略布局，為湖南推進中國式現(xiàn)代化新湖南建設(shè)吹響了奮進號角。作為新時代青年黨員干部，要深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)、把握精髓要義、做到融會貫通，錨定“三高四新”美好藍(lán)圖，著力提高科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化水平，在新時代新征程新偉業(yè)中，堅定不移推動高質(zhì)量發(fā)展。

習(xí)近平總書記主持二十屆中共中央政治局第三次集體學(xué)習(xí)時強調(diào)，加強基礎(chǔ)研究，是實現(xiàn)高水平科技自立自強的迫切要求，是建設(shè)世界科技強國的必由之路。高校是基礎(chǔ)研究的主力軍、原始創(chuàng)新的主戰(zhàn)場、人才培養(yǎng)的主陣地，是科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的橋梁和紐帶。要發(fā)揮高校基礎(chǔ)研究人才培養(yǎng)主力軍作用，加強國家急需高層次人才的培養(yǎng)，源源不斷地造就規(guī)模宏大的基礎(chǔ)研究后備力量。高?？萍汲晒D(zhuǎn)化的質(zhì)量和效率直接影響區(qū)域科技創(chuàng)新實力和新質(zhì)生產(chǎn)力。推動產(chǎn)學(xué)研深度融合，以市場需求為導(dǎo)向、高效率體制機制、“四鏈融合”平臺為切入點，將其打造成為高?？萍汲晒D(zhuǎn)化的“金鑰匙”，對于打通科技和經(jīng)濟轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的“最后一公里”，將高?？萍純?yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟優(yōu)勢和現(xiàn)實生產(chǎn)力具有重要現(xiàn)實意義。

一、對標(biāo)市場需求，推動高質(zhì)量發(fā)展行穩(wěn)致遠(yuǎn)

高?？萍汲晒D(zhuǎn)化依托于高校的原始創(chuàng)新能力，具有以市場需求為導(dǎo)向、以基礎(chǔ)研究為支撐、以科技資源開放共享為平臺的創(chuàng)新策源優(yōu)勢。因此，高校必須從轉(zhuǎn)變發(fā)展理念入手，從市場需求端出發(fā)，積極參與“揭榜掛帥”項目，圍繞企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新需要，推動科技成果產(chǎn)業(yè)化進程，真正做到“有的放矢”。積極探索技術(shù)作價參股、校企攻關(guān)、“關(guān)鍵核心技術(shù)+創(chuàng)新平臺資源”的創(chuàng)新鏈產(chǎn)業(yè)鏈融合模式。打通科技成果從“最先一公里”到“最后一公里”的科技資本融合之路，以資本賦能技術(shù)轉(zhuǎn)移、促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展。以“高校院所底層創(chuàng)新能力+企業(yè)技術(shù)能力”組建校企攻關(guān)組合，補鏈強鏈，共同攀登科技前沿領(lǐng)域的高峰。以“關(guān)鍵核心技術(shù)+創(chuàng)新平臺資源”模式，打開科研大門，打破“科研圍城”，吸引上下游企業(yè)共同研發(fā)，推動實驗室與企業(yè)共建全國重點實驗室，將實驗室最新的科研成果及產(chǎn)品直接導(dǎo)入企業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈體系，加快破解“卡脖子”難題 ，助力經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。

二、優(yōu)化“四鏈融合”頂層設(shè)計，實現(xiàn)暢通無阻經(jīng)濟雙循環(huán)

高校承擔(dān)著推動教育、科技、人才一體布局、整體推動的重要使命和責(zé)任，要強化系統(tǒng)思維，“跳出教育辦教育、跳出科技搞科技”，促進“人才鏈、創(chuàng)新鏈、學(xué)科鏈、產(chǎn)業(yè)鏈”深度融合，為經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)科教智慧?！八逆溔诤稀钡闹攸c是制度設(shè)計，難點是要素整合。根據(jù)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的運行規(guī)律，需要對四個鏈條進行系統(tǒng)梳理，明確鏈條間各環(huán)節(jié)的堵點、卡點、斷點以及解決問題的思路，從頂層設(shè)計制定“四鏈融合”的指導(dǎo)意見。同時，高校應(yīng)積極與其他創(chuàng)新主體互聯(lián)互通，通過統(tǒng)籌人才鏈、創(chuàng)新鏈協(xié)同帶動“四鏈”深度融合，圍繞產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈精準(zhǔn)配置學(xué)科鏈和人才鏈，“四鏈”深度融合推動產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)高級化和產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化，有效提升資源配置效率和質(zhì)量，形成更加高效、穩(wěn)定的要素供給能力，進一步強化“四鏈”融合發(fā)展的優(yōu)勢，助力更加暢通無阻的經(jīng)濟循環(huán)。

三、強化制度保障，建立高效運行的科技管理體制機制

體制機制創(chuàng)新作為全面深化改革的重要內(nèi)容，推動高?？萍汲晒D(zhuǎn)化，要強化制度保障，堅持有為政府與有效市場相結(jié)合，不斷完善科技成果從實驗室到經(jīng)濟主戰(zhàn)場、從核心技術(shù)到產(chǎn)業(yè)應(yīng)用的市場化機制，有效突破制約科技成果轉(zhuǎn)化的制度藩籬，最大限度解放和激發(fā)科技成果轉(zhuǎn)化過程中所蘊藏的巨大創(chuàng)新潛能。因此，高校應(yīng)結(jié)合自身實際，在創(chuàng)新要素投入、創(chuàng)新過程管理、創(chuàng)新成果分配等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，積極探索高效運行的科技管理體制機制，不斷提高科技創(chuàng)新效率和成果轉(zhuǎn)化效率。同時，圍繞打造科技創(chuàng)新高地，要深入推進科技體制改革三年行動計劃，圍繞關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)、科技成果評價、科技獎勵等改革探索，形成支持全面創(chuàng)新的基礎(chǔ)制度，為培育新質(zhì)生產(chǎn)力提供體系化支撐。

四、聚焦產(chǎn)學(xué)研合作，建設(shè)高質(zhì)量創(chuàng)新聯(lián)合體

實施“雙高”對接工程，推動高校與高新園區(qū)建立合作機制，圍繞特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和比較優(yōu)勢學(xué)科，共建國家大學(xué)科技園、未來產(chǎn)業(yè)科技園、應(yīng)用技術(shù)研究院（機構(gòu)）等，強化企業(yè)創(chuàng)新主體地位，深化校企產(chǎn)學(xué)研合作，推動創(chuàng)新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈深度融合。把創(chuàng)新聯(lián)合體作為新形勢下科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)強鏈補鏈的重要載體和抓手，推動企業(yè)與科研院所深度融合。在功能定位上，貫通“技術(shù)攻關(guān)—成果轉(zhuǎn)化—產(chǎn)業(yè)孵化—產(chǎn)業(yè)培育”全鏈條，大力推動集群式創(chuàng)新，多措并舉聚焦建成優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新研究院。圍繞湖南省“4+4科創(chuàng)工程”建設(shè)為目標(biāo)，聚焦全省科教資源加快培育以全國重點實驗室、高水平研究型大學(xué)、科研院所、科技領(lǐng)軍企業(yè)為依托的戰(zhàn)略科技力量，全面推進長沙打造全球研發(fā)中心城市。

積極推動科技成果轉(zhuǎn)化，讓科技創(chuàng)新成果成為推動高質(zhì)量發(fā)展的驅(qū)動力，以科技成果轉(zhuǎn)化激發(fā)高質(zhì)量發(fā)展新動能，形成源頭創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化、企業(yè)培育的全鏈條、全過程、全要素科技創(chuàng)新生態(tài)體系，加速重大科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化進程，實現(xiàn)自主創(chuàng)新、協(xié)同創(chuàng)新、全面創(chuàng)新的統(tǒng)一，助力“三高四新”美好藍(lán)圖加快成為現(xiàn)實。（作者系65期中青一班學(xué)員、湖南科技學(xué)院化學(xué)與生物工程學(xué)院院長）