湖南擬修訂職業(yè)教育條例 推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，提高勞動者素質(zhì)和技術(shù)技能水平

9月26日，省十四屆人大常委會第十二次會議分組審議了《湖南省職業(yè)教育條例（修訂草案）》。

我省職業(yè)教育條例于1995年頒布施行，1999年、2010年分別進行了兩次修正，條例對推動我省職業(yè)教育發(fā)展、提高勞動者素質(zhì)、服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展發(fā)揮了重要作用。

“隨著我國進入新發(fā)展階段，職業(yè)教育面臨新形勢、新要求。”省教育廳負(fù)責(zé)同志在條例修訂草案提請審議時表示，隨著我省產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整不斷加快，各行各業(yè)對高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求越來越迫切，職業(yè)教育如何適應(yīng)新形勢要求的問題越來越凸顯。我省在職業(yè)教育發(fā)展方面的相關(guān)實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新有必要上升為地方性法規(guī)。同時，職業(yè)教育法進行了全面修訂，條例相關(guān)內(nèi)容與上位法產(chǎn)生了沖突。因此，對條例進行修訂十分必要。

本次修訂對現(xiàn)行條例的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容都有較大調(diào)整和創(chuàng)新。如條例修訂草案設(shè)置了職業(yè)培訓(xùn)專章，明確了職業(yè)培訓(xùn)的實施體系，支持企業(yè)委托或者聯(lián)合職業(yè)學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)對本單位職工開展職業(yè)培訓(xùn)。條例修訂草案明確了招生錄取的相關(guān)要求，擴大職教高考、專升本考試的招生規(guī)模。條例修訂草案明確貫通培養(yǎng)，推動不同層次職業(yè)教育的有機融合，暢通職業(yè)學(xué)校學(xué)生上升通道。同時，推動“雙師型”教師隊伍建設(shè)被寫入條例修訂草案，明確了職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)落實教師到企業(yè)或者生產(chǎn)服務(wù)一線實踐的制度。

審議中，常委會組成人員建議，要加強條例修訂與上位法之間的貫通銜接，將深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系改革的理念融入具體條文。要細(xì)化產(chǎn)教融合的執(zhí)行措施，增加提高教學(xué)質(zhì)量和提高學(xué)生技能水平的條款，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技能人才。應(yīng)將落實職業(yè)教育與普通教育平等待遇的內(nèi)容寫入條例，通過法律手段破除職業(yè)教育歧視與偏見。