傳承中華武術(shù)文化 全力推進(jìn)武術(shù)進(jìn)校園

近年來(lái)，在區(qū)人大的堅(jiān)強(qiáng)推動(dòng)下，區(qū)政府高度重視，區(qū)教育局、區(qū)財(cái)政局、區(qū)文旅廣體局等職能部門積極作為，秉承弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)體育，傳承中華武術(shù)，促進(jìn)學(xué)生身心健康，牢固樹(shù)立“健康第一”的理念，在全區(qū)中小學(xué)校深入推進(jìn)武術(shù)進(jìn)校園工作，讓學(xué)子們感受了武術(shù)的熏陶，鍛煉了身體，強(qiáng)健了體魄，贏得了廣大家長(zhǎng)和學(xué)子們的高度贊譽(yù)。

一、規(guī)范管理，強(qiáng)化保障

由區(qū)教育局、區(qū)文體廣新局聯(lián)合下發(fā)了《北湖區(qū)武術(shù)進(jìn)校園工作實(shí)施方案》，成立由北湖區(qū)主管教育、體育的副區(qū)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教育局、文體新局局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)的武術(shù)進(jìn)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、管理武術(shù)進(jìn)校園工作；負(fù)責(zé)重大安全問(wèn)題的研究和決策，并對(duì)工作開(kāi)展情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在區(qū)教育局，負(fù)責(zé)日常具體事務(wù)工作，負(fù)責(zé)制定武術(shù)進(jìn)校園工作計(jì)劃、規(guī)章制度；負(fù)責(zé)普及推廣、師資培訓(xùn)、考核評(píng)估、開(kāi)展賽事等相關(guān)工作。各學(xué)校成立武術(shù)進(jìn)校園工作機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)與區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的聯(lián)系，切實(shí)擔(dān)負(fù)起本校武術(shù)普及推廣的組織和領(lǐng)導(dǎo)工作。制定了《北湖區(qū)武術(shù)進(jìn)校園考評(píng)方案》，每年對(duì)學(xué)校進(jìn)行考評(píng)。區(qū)教育系統(tǒng)將武術(shù)進(jìn)校園工作作為2020年-2023學(xué)校體育重點(diǎn)推進(jìn)工作，下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)<北湖區(qū)武術(shù)進(jìn)校園工作實(shí)施方案（2020—2023年）>的通知》，制定完善了《北湖區(qū)校園武術(shù)特色學(xué)校評(píng)選基本標(biāo)準(zhǔn)》，建立健全校園武術(shù)的考評(píng)、認(rèn)證、評(píng)估、激勵(lì)機(jī)制，使校園武術(shù)工作規(guī)范有序，獎(jiǎng)懲有度，標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，科學(xué)合理，實(shí)現(xiàn)良性發(fā)展。

二、優(yōu)化師資，立足課堂

區(qū)人大常委會(huì)作出決議，區(qū)政府每年安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)199萬(wàn)元，免費(fèi)培訓(xùn)學(xué)校武術(shù)教練員、指導(dǎo)員及段位考評(píng)員，積極組織學(xué)校體育教師參加國(guó)家、省、市級(jí)武術(shù)教學(xué)培訓(xùn)及觀摩交流，近兩年年共組織區(qū)級(jí)培訓(xùn)3次，市級(jí)培訓(xùn)2次，省級(jí)觀摩學(xué)習(xí)4次，共有300余人參與。各學(xué)校將《武術(shù)健身操》、《趣味武術(shù)》、中國(guó)武術(shù)段位制的目的和作用、武術(shù)理論、拳禮、武風(fēng)武德、長(zhǎng)拳1～3段單練和對(duì)練列為體育課教學(xué)內(nèi)容，試點(diǎn)學(xué)校每個(gè)班級(jí)每周至少開(kāi)設(shè)1節(jié)武術(shù)課；通過(guò)校園武術(shù)國(guó)家課程地方化實(shí)施，構(gòu)筑了具有北湖特色的中小學(xué)校園武術(shù)課程，著重以提高學(xué)生體質(zhì)健康水平、掌握武術(shù)運(yùn)動(dòng)技能和健全青少年人格三個(gè)方面構(gòu)建課程內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、方法、評(píng)價(jià)及管理體系，全面促進(jìn)青少年學(xué)生身心健康、培養(yǎng)學(xué)生拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神。

三、活動(dòng)多樣，以賽促教

各學(xué)校利用體育課、大課間、活動(dòng)課組織學(xué)生開(kāi)展武術(shù)學(xué)練活動(dòng)外，積極組建武術(shù)興趣社團(tuán)，成立校園武術(shù)隊(duì)，培養(yǎng)具備一定競(jìng)技水平的特長(zhǎng)生，鼓勵(lì)其參加各級(jí)各類拳賽事活動(dòng)；把校園武術(shù)競(jìng)賽納入中小學(xué)校體育年度競(jìng)賽計(jì)劃，創(chuàng)辦了具有我區(qū)地方特色的中小學(xué)生校園武術(shù)特色賽事，抓好校內(nèi)、區(qū)內(nèi)各類比賽活動(dòng)，通過(guò)比賽集中檢閱武術(shù)推廣普及成果，使每一位師生將武術(shù)作為體育鍛煉的技能之一；積極組隊(duì)參加市、省、全國(guó)以及國(guó)際性的青少年武術(shù)比賽；創(chuàng)建了一批校園武術(shù)特色學(xué)校，保障了小學(xué)、初中、高中武術(shù)人才培養(yǎng)通道。

四、創(chuàng)新管理，形成合力

各學(xué)校通過(guò)張貼武術(shù)掛圖、全民健身標(biāo)語(yǔ)等，利用墻報(bào)、校園廣播、校園網(wǎng)、校報(bào)等形式加強(qiáng)武術(shù)宣傳，提高廣大學(xué)生崇尚武術(shù)，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的積極性與自覺(jué)性；通過(guò)發(fā)放告家長(zhǎng)書、舉辦家長(zhǎng)座談會(huì)等形式，宣傳開(kāi)展武術(shù)運(yùn)動(dòng)和國(guó)家有關(guān)體育的政策法規(guī)，引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)武術(shù)運(yùn)動(dòng)的關(guān)心和支持，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭武術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境；通過(guò)新聞媒體，廣泛宣傳開(kāi)展武術(shù)活動(dòng)的重要意義，大力宣傳開(kāi)展校園武術(shù)所取得的成效，形成正確的輿論導(dǎo)向和良好的社會(huì)氛圍，為開(kāi)展校園武術(shù)活動(dòng)創(chuàng)造有利的社會(huì)環(huán)境和輿論環(huán)境，為支持武術(shù)進(jìn)校園工作的啟動(dòng)和持續(xù)發(fā)展，鼓勵(lì)和吸引海內(nèi)外企業(yè)、個(gè)人及其它社會(huì)力量對(duì)該項(xiàng)工作給予資金支持。對(duì)缺少師資的學(xué)校我們采取了以引進(jìn)校外機(jī)構(gòu)優(yōu)秀師資和學(xué)校師資相結(jié)合的形式為各校開(kāi)展武術(shù)活動(dòng)提供了師資支撐，通過(guò)校企聯(lián)合補(bǔ)足補(bǔ)強(qiáng)學(xué)校武術(shù)師資力量保障了武術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)更好的發(fā)展。