湘潭縣人大常委會視察邊遠地區(qū)學校建設及教師隊伍建設工作

　　6月23日，湘潭縣人大常委會副主任曾耀輝、李西文帶領部份委員、縣人大代表，到青山橋鎮(zhèn)開展縣域邊遠地區(qū)學校建設及教師隊伍建設工作專題視察調(diào)研，副縣長楊欣榮，縣教育局、縣編辦主要負責人、青山橋鎮(zhèn)黨政負責人、邊遠地區(qū)教師代表參與視察調(diào)研活動。

　　青山橋鎮(zhèn)位于湘潭縣西南邊陲，全鎮(zhèn)現(xiàn)有16所學校，學生3529人。因地處偏遠，鎮(zhèn)區(qū)學校規(guī)模小且偏而分散，教師缺口大。視察組一行先后深入青山橋鎮(zhèn)中心小學、時代陽光中學實地查看了學校硬件建設和師生生活條件，并與一線教師進行了詳細交流，全面了解和掌握邊遠地區(qū)學校建設及教師隊伍建設工作的實際情況。

　　在隨后舉行的座談會上，視察組一行聽取了縣教育局、縣編辦主要負責人關于邊遠地區(qū)教育工作情況和全縣教師編制情況的匯報。據(jù)悉，湘潭縣有各類中小學校221所，幼兒園223所，全縣有教師編制數(shù)5762名，其中在編教職工5353人，在校學生95274名。近年來，在縣委政府的大力推動下，湘潭縣的教育事業(yè)取得了長足發(fā)展，農(nóng)村學校條件不斷改善，城區(qū)義務教育學位逐年增加，省級標準化學校建設有序推進，教育教學質(zhì)量成為全市乃至省域范圍內(nèi)的一塊“金字招牌”。在獲得成績的同時，也存在教師結構分布失衡、教師年齡老化、教師流出嚴重、邊遠地區(qū)學?；A條件依然薄弱等問題。

　　“可以探索邊遠地區(qū)教師分片集中居住、合理走教模式，破解偏、小學校難題”、“要建立城鄉(xiāng)教師交流輪崗長效機制，推進義務教育均衡發(fā)展”、“要嚴格規(guī)范教師流動管理，確保新聘教師在農(nóng)村服務的最低年限”……在自由發(fā)言環(huán)節(jié)，委員和代表們就視察情況的所思所感，充分發(fā)表自己的看法，并就邊遠地區(qū)教育工作提出了具體建議。

　　副縣長楊欣榮就委員和代表提出的建議、意見作了表態(tài)發(fā)言，她表示，縣人民政府將從三個方面破解邊遠地區(qū)教育發(fā)展的難題：一是加強對學校硬件設施的投入，用三年的時間全面改善薄弱學校的教學環(huán)境；二是進一步提升教師隊伍的精氣神，用待遇、鄉(xiāng)情、感情留住優(yōu)秀教師資源；三是創(chuàng)新教育管理方式，促進教育資源的均衡分配。

　　縣人大常委會副主任曾耀輝表示，全縣教育事業(yè)來勢很好，對于解決邊遠地區(qū)教育發(fā)展中的難題充滿信心，并表示，縣人大及常委會將會一如既往地關心支持教育事業(yè)，為教育發(fā)展營造氛圍，創(chuàng)造環(huán)境，為教育工作建言獻策、匯聚力量，合力推動教育事業(yè)實現(xiàn)更好地發(fā)展。