孩子為啥不想當(dāng)科學(xué)家

　　據(jù)光明日報報道，中國科協(xié)日前組織的一項對全國23個省、區(qū)、市中小學(xué)學(xué)生的調(diào)查結(jié)果顯示，僅有7.3%的青少年表示將來愿意當(dāng)科學(xué)家，且比例隨年齡增長而不斷降低。

　　這個調(diào)查，猶如警鐘。而橫向比較則更發(fā)人深省，國際經(jīng)合組織的一項評估顯示，中國中學(xué)生期望將來進(jìn)入科學(xué)相關(guān)行業(yè)的比例明顯低于美國，不及經(jīng)合組織國家的均值。在科技日益成為國家核心競爭力的歷史背景下，“當(dāng)科學(xué)家”失去吸引力，孩子沒了科學(xué)夢，著實(shí)堪憂。

　　孩子眼里科學(xué)家光環(huán)的褪色，給我們提供了一面透視社會現(xiàn)狀的棱鏡。現(xiàn)狀之一是拜金心態(tài)。“寧愿坐在寶馬車?yán)锟?，也不愿坐在自行車后?rdquo;；“干得好不如嫁得好”……以金錢論成敗成了潛規(guī)則，使價值觀和心態(tài)都發(fā)生了傾斜。當(dāng)“30歲還不成功就沒希望了”成為“警世之言”的時候，“坐冷板凳”的科學(xué)行業(yè)難免被冷落。

　　另一個問題是教育有缺陷。從事科學(xué)要有創(chuàng)新意識和質(zhì)疑精神，但從幼兒園到小學(xué)，從初中到高中，應(yīng)試教育要的是“標(biāo)準(zhǔn)答案”而不是“質(zhì)疑精神”。不“標(biāo)準(zhǔn)”即淘汰，難容奇思異想。很多孩子在“標(biāo)準(zhǔn)”中被整成了流水線上生產(chǎn)的零件，不會質(zhì)疑，不想創(chuàng)新，這從職業(yè)愛好的層面看，也難以對科學(xué)產(chǎn)生興趣了。

　　專家呼吁加強(qiáng)科普，讓學(xué)生在接觸科技中萌發(fā)志趣，這當(dāng)然需要，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。不讓“坐冷板凳”者吃虧，讓價值觀正本清源，讓創(chuàng)新教育走進(jìn)校園，就是孩子科學(xué)夢的溫床。