“加大教育資源 向中西部和農(nóng)村傾斜”

    “今年的政府工作報告對于教育著墨很多，尤其是扶持農(nóng)村教育的力度很大，確保讓每個孩子都有成長的機會。黨和政府高度重視教育工作，希望同學(xué)們認真學(xué)習(xí)，成為祖國的棟梁……”

    3月20日上午，全國人大代表、通道侗族自治縣第一完小校長蒙蘭鳳在學(xué)校五年級的一個主題班會上，向?qū)W生們宣講全國兩會精神。自從北京回來之后，她已多次利用不同場合，結(jié)合工作實際向?qū)W校師生傳達全國兩會精神。

    “繼續(xù)加大教育資源向中西部和農(nóng)村傾斜”、“全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校辦學(xué)條件”、“加強農(nóng)村特別是邊遠貧困地區(qū)教師隊伍建設(shè)”……政府工作報告中一系列關(guān)于促進教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、公平發(fā)展的語句，令這個生活在武陵山貧困地區(qū)的侗族教師深受鼓舞。

    近年來，為促進農(nóng)村教育發(fā)展，我省教育工作高舉改革大旗，成效顯著。2013年，我省農(nóng)村基層教育人才津補貼制度在全國的率先實施；農(nóng)村教學(xué)點數(shù)字教育資源實現(xiàn)全覆蓋；農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制進一步健全完善，共投入農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革經(jīng)費達60多億元；健全完善政府資助與社會捐助相結(jié)合的工作機制，不斷提高義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助面和資助水平；為全省628.12萬農(nóng)村(含縣鎮(zhèn))中小學(xué)生及城市特困家庭學(xué)生免費發(fā)放國家、地方課程教科書和部分輔助學(xué)習(xí)資源。

    “農(nóng)村義務(wù)教育歷來是我們教育工作的重點，但也是薄弱環(huán)節(jié)。”對于我省在農(nóng)村義務(wù)教育方面取得的成績，蒙蘭鳳興奮之余也有憂慮，像我們通道，由于底子薄，長期投入不足，農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展總體水平依然不高。特別是一些村小的辦學(xué)條件仍處于低水平狀態(tài)，經(jīng)費投入難以保障正常運轉(zhuǎn)。如有的村小至今仍沒有廁所，沒有圍墻，操場也沒有硬化，辦學(xué)條件十分簡陋；有些村小則長年請代課教師，或是靠支教隊伍維持運轉(zhuǎn)，教育教學(xué)質(zhì)量普遍較低。

    “促進義務(wù)教育均衡發(fā)展的‘瓶頸’和‘短板’在農(nóng)村。農(nóng)村義務(wù)教育水平提高了，教育公平才能真正實現(xiàn)。”蒙蘭鳳認為，推進農(nóng)村義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展，必須通過加強頂層設(shè)計、完善體制機制，促進公共義務(wù)教育資源重點向農(nóng)村、邊遠、貧困、民族地區(qū)傾斜，進一步改善農(nóng)村教師工作生活條件，并完善保障家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、留守兒童等教育弱勢群體受教育權(quán)利的政策措施，不讓一個孩子因貧困失學(xué)。

    在3月初省教育廳、省委教育工委出臺的2014年工作要點中，將完善農(nóng)村義務(wù)教育保障機制改革省級政策，爭取省政府出臺湖南省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整實施意見，建立和完善城鎮(zhèn)學(xué)校校長、教師到農(nóng)村學(xué)校任職任教鼓勵機制，爭取將連片貧困地區(qū)鄉(xiāng)村教師的補貼政策范圍逐步擴大到全省所有鄉(xiāng)村教師，實施好農(nóng)村義務(wù)教育寄宿制學(xué)校運行補助和條件改善計劃，穩(wěn)步推進農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃等，納入了今年的教育工作重點，確保義務(wù)教育均衡發(fā)展。

    蒙蘭鳳對此充滿期盼：“作為教育戰(zhàn)線的一名人大代表，我將一如既往地為教育事業(yè)全面發(fā)展鼓與呼。”（責(zé)任編輯：劉舒尹）